Comment lire est devenu un jeu d'enfant / Paul Saenger in L'Histoire (Paris. 1978), 454 (12/2018)

Public ISBD [article]  inL'Histoire (Paris. 1978) > 454 (12/2018) Titre : Comment lire est devenu un jeu d'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Saenger, Personne interviewée ; Fabien Paquet, Intervieweur Année : 2018 Article : p.56-61 Note générale : Bibliographie, lexique. Langues : Français (fre) Descripteurs : méthode de lecture / période historique / pratique de lecture Résumé : Entretien consacré à l'histoire de l'évolution des pratiques de lecture. La lecture à voix haute de textes souvent difficiles à déchiffrer dans l'Antiquité. Le contexte de l'apparition de la lecture silencieuse avec l'importance des évolutions graphiques : l'introduction d'espaces, d'une numérotation, de la couleur et de signes de ponctuation. L'élargissement du public des lecteurs et les conséquences de cette démocratisation de la lecture. Encadrés : l'évolution de la codification de la ponctuation ; la question des nouvelles caractéristiques de lecture avec le livre numérique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Comment lire est devenu un jeu d'enfant [texte imprimé] / Paul Saenger, Personne interviewée ; Fabien Paquet, Intervieweur . - 2018 . - p.56-61. Bibliographie, lexique. Langues : Français (fre) in L'Histoire (Paris. 1978) > 454 (12/2018) Descripteurs : méthode de lecture / période historique / pratique de lecture Résumé : Entretien consacré à l'histoire de l'évolution des pratiques de lecture. La lecture à voix haute de textes souvent difficiles à déchiffrer dans l'Antiquité. Le contexte de l'apparition de la lecture silencieuse avec l'importance des évolutions graphiques : l'introduction d'espaces, d'une numérotation, de la couleur et de signes de ponctuation. L'élargissement du public des lecteurs et les conséquences de cette démocratisation de la lecture. Encadrés : l'évolution de la codification de la ponctuation ; la question des nouvelles caractéristiques de lecture avec le livre numérique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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Deux prix littéraires lycéens / Garance Jousset in NRP. Lettres lycée, 061 (09/2014)

Public ISBD [article]  inNRP. Lettres lycée > 061 (09/2014) Titre : Deux prix littéraires lycéens Type de document : texte imprimé Auteurs : Garance Jousset, Personne interviewée ; Lisette Bouvier, Personne interviewée ; Françoise Rio, Intervieweur Année : 2014 Article : p.8-9 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : pratique de lecture / prix littéraire Mots-clés : élève (système éducatif) Résumé : Entretien avec Garance Jousset et Lisette Bouvier, membres de l'association la Maison des écrivains et de la littérature, qui a pour mission de promouvoir la littérature contemporaine et qui intervient dans l'organisation de deux prix littéraires lycéens. Prix littéraire des lycéens, apprentis et stagiaires de la formation professionnelle créé par la région Île-de-France : origines et organisation, sélection des ouvrages, réception par les élèves et les enseignants. Encadré : prix des lycéennes du magazine "Elle". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Deux prix littéraires lycéens [texte imprimé] / Garance Jousset, Personne interviewée ; Lisette Bouvier, Personne interviewée ; Françoise Rio, Intervieweur . - 2014 . - p.8-9. Webographie. Langues : Français (fre) in NRP. Lettres lycée > 061 (09/2014) Descripteurs : pratique de lecture / prix littéraire Mots-clés : élève (système éducatif) Résumé : Entretien avec Garance Jousset et Lisette Bouvier, membres de l'association la Maison des écrivains et de la littérature, qui a pour mission de promouvoir la littérature contemporaine et qui intervient dans l'organisation de deux prix littéraires lycéens. Prix littéraire des lycéens, apprentis et stagiaires de la formation professionnelle créé par la région Île-de-France : origines et organisation, sélection des ouvrages, réception par les élèves et les enseignants. Encadré : prix des lycéennes du magazine "Elle". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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"Ich bin Bookstagramer" / Christine Frischke / Société maubeugeoise d'édition (2024) in Vocable (Deutsche Ausg.), 891 (06/2024)

Public ISBD [article]  inVocable (Deutsche Ausg.) > 891 (06/2024) Titre : "Ich bin Bookstagramer" Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Frischke Editeur : Société maubeugeoise d'édition, 2024 Article : p.42-43 Langues : Allemand (ger) Descripteurs : Allemagne / critique littéraire et artistique / pratique de lecture Mots-clés : Instagram Résumé : Rencontre avec un jeune bookstagramer allemand de 13 ans qui évoque ses lectures et ses critiques littéraires partagées sur Instagram. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Ich bin Bookstagramer" [texte imprimé] / Christine Frischke . - Société maubeugeoise d'édition, 2024 . - p.42-43. Langues : Allemand (ger) in Vocable (Deutsche Ausg.) > 891 (06/2024) Descripteurs : Allemagne / critique littéraire et artistique / pratique de lecture Mots-clés : Instagram Résumé : Rencontre avec un jeune bookstagramer allemand de 13 ans qui évoque ses lectures et ses critiques littéraires partagées sur Instagram. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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La lecture oui, mais en mode écran / Guillemette de La Borie in Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998), 162 (02/2014)

Public ISBD [article]  inLes Dossiers de l'actualité (Paris. 1998) > 162 (02/2014) Titre : La lecture oui, mais en mode écran Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillemette de La Borie, Auteur Année : 2014 Article : p.16 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : pratique de lecture / stratégie d'apprentissage / support numérique Résumé : Le point sur l'évolution des pratiques de lecture avec l'apparition des smartphones, liseuses et tablettes numériques : les spécificités de la lecture sur écran, la nécessité d'un véritable apprentissage, les avantages de ces évolutions, l'impact sur l'objet livre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La lecture oui, mais en mode écran [texte imprimé] / Guillemette de La Borie, Auteur . - 2014 . - p.16. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998) > 162 (02/2014) Descripteurs : pratique de lecture / stratégie d'apprentissage / support numérique Résumé : Le point sur l'évolution des pratiques de lecture avec l'apparition des smartphones, liseuses et tablettes numériques : les spécificités de la lecture sur écran, la nécessité d'un véritable apprentissage, les avantages de ces évolutions, l'impact sur l'objet livre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Mieux lire seul / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 070 (05/2016)

Public ISBD [article]  inNRP. Lettres lycée > 070 (05/2016) Titre : Mieux lire seul Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Année : 2016 Article : p.61-63 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : pratique de lecture Résumé : Présentation de séance d'accompagnement personnalisé proposant aux élèves des pistes pour mieux lire seul. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Mieux lire seul [texte imprimé] / Christine Gensanne, Auteur . - 2016 . - p.61-63. Webographie. Langues : Français (fre) in NRP. Lettres lycée > 070 (05/2016) Descripteurs : pratique de lecture Résumé : Présentation de séance d'accompagnement personnalisé proposant aux élèves des pistes pour mieux lire seul. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Pourquoi les Français boudent les livres / Eve Charrin / Alternatives économiques (2025) in Alternatives économiques (Quétigny), 464 (11/2025)

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Les pratiques de lecture en France / La finance pour tous (2020)  

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Science sans conscience / Virginie Shipley / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 560 (03/2020)

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Six conseils pour encourager les garçons à lire plus / Margaret Kristin Merga / The Conversation (2018)  

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