L'avenir incertain d'Internet / Nigel Shadbolt / Paris : Pour la science (2014) in Pour la science. Dossier, 085 (10/2014)

Public ISBD [article]  inPour la science. Dossier > 085 (10/2014) Titre : L'avenir incertain d'Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Nigel Shadbolt, Auteur ; Tim Berners-Lee, Auteur Editeur : Paris : Pour la science, 2014 Article : p.104-109 Note générale : Bibliographie, schémas, webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : WEB Résumé : Définition de la science du Web et de ses objets : propriétés émergentes liées à la croissance du Web ; modélisation de la structure du Web ; étude des interactions humaines en ligne, avec l'exemple de la blogosphère ; principes et condition de son développement, tel le Web sémantique avec le recours au langage RDF ; protection de la vie privée et des droits de propriété intellectuelle. Encadré : la naissance du World Wide Web (www). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'avenir incertain d'Internet [texte imprimé] / Nigel Shadbolt, Auteur ; Tim Berners-Lee, Auteur . - Paris : Pour la science, 2014 . - p.104-109. Bibliographie, schémas, webographie. Langues : Français (fre) in Pour la science. Dossier > 085 (10/2014) Descripteurs : WEB Résumé : Définition de la science du Web et de ses objets : propriétés émergentes liées à la croissance du Web ; modélisation de la structure du Web ; étude des interactions humaines en ligne, avec l'exemple de la blogosphère ; principes et condition de son développement, tel le Web sémantique avec le recours au langage RDF ; protection de la vie privée et des droits de propriété intellectuelle. Encadré : la naissance du World Wide Web (www). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Casser les clichés du porno, le défi d'un collège de l'Hérault / Sylvie Lecherbonnier / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24290 (08/02/2023)

Public ISBD [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 24290 (08/02/2023) Titre : Casser les clichés du porno, le défi d'un collège de l'Hérault Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Lecherbonnier ; Solène Cordier Editeur : Le Monde Editions, 2023 Article : p.11 Langues : Français (fre) Descripteurs : jeunesse / WEB Mots-clés : pornographie (genre) Résumé : Le point sur la lutte pour la protection des mineurs contre les images pornographiques visibles sur le web : l'exemple du projet d'un collège de l'Hérault qui propose aux élèves des ateliers d'éducation à la sexualité. Le projet gouvernemental de la mise en place d'une application qui vérifie l'âge de l'internaute. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Casser les clichés du porno, le défi d'un collège de l'Hérault [texte imprimé] / Sylvie Lecherbonnier ; Solène Cordier . - Le Monde Editions, 2023 . - p.11. Langues : Français (fre) in Le Monde (Paris. 1944) > 24290 (08/02/2023) Descripteurs : jeunesse / WEB Mots-clés : pornographie (genre) Résumé : Le point sur la lutte pour la protection des mineurs contre les images pornographiques visibles sur le web : l'exemple du projet d'un collège de l'Hérault qui propose aux élèves des ateliers d'éducation à la sexualité. Le projet gouvernemental de la mise en place d'une application qui vérifie l'âge de l'internaute. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Comment le Web est-il devenu social ? / Lumni (2019)  

Public ISBD Titre : Comment le Web est-il devenu social ? Type de document : document électronique Editeur : Lumni, 2019 Description : 1 vidéo : 8 min 16 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : WEB Résumé : Vidéo au sujet du Web social, explications de Fabien Gandon chercheur à l'Inria (Institut national de recherche en informatique et numérique) : la différence entre web et internet, son évolution et ses usages depuis les années 1990 jusqu'au web 2.0 devenu social avec les contributions des usagers et les réseaux sociaux, leurs applications diverses sur mobile ou ordinateur. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire/Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée En ligne : https://www.lumni.fr/video/comment-le-web-est-il-devenu-social-1-2 Comment le Web est-il devenu social ? [document électronique] . - Lumni, 2019 . - 1 vidéo : 8 min 16 s ; Web. Langues : Français (fre) Descripteurs : WEB Résumé : Vidéo au sujet du Web social, explications de Fabien Gandon chercheur à l'Inria (Institut national de recherche en informatique et numérique) : la différence entre web et internet, son évolution et ses usages depuis les années 1990 jusqu'au web 2.0 devenu social avec les contributions des usagers et les réseaux sociaux, leurs applications diverses sur mobile ou ordinateur. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire/Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée En ligne : https://www.lumni.fr/video/comment-le-web-est-il-devenu-social-1-2

La démocratie autrement. 6/6, "Civic tech" : le Forum géant / Catherine Vincent in Le Monde (Paris. 1944), 22270 (20/08/2016)

Public ISBD [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 22270 (20/08/2016) Titre : La démocratie autrement. 6/6, "Civic tech" : le Forum géant Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vincent, Auteur Année : 2016 Article : p.3 du Cahier Idées Langues : Français (fre) Descripteurs : démocratie locale / WEB Résumé : Sixième partie d'une série de six articles relative aux procédés de démocratie participative. La place et le poids du numérique dans la sphère politique : le potentiel des outils numériques ; tour d?horizon des expérimentations ; l?exemple de l?association en ligne Démocratie ouverte et de sa plateforme de participation citoyenne, Parlement & Citoyens ; les limites de la "technologie civique" en termes de délibération et de représentativité et ses atouts en termes de mobilisation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La démocratie autrement. 6/6, "Civic tech" : le Forum géant [texte imprimé] / Catherine Vincent, Auteur . - 2016 . - p.3 du Cahier Idées. Langues : Français (fre) in Le Monde (Paris. 1944) > 22270 (20/08/2016) Descripteurs : démocratie locale / WEB Résumé : Sixième partie d'une série de six articles relative aux procédés de démocratie participative. La place et le poids du numérique dans la sphère politique : le potentiel des outils numériques ; tour d?horizon des expérimentations ; l?exemple de l?association en ligne Démocratie ouverte et de sa plateforme de participation citoyenne, Parlement & Citoyens ; les limites de la "technologie civique" en termes de délibération et de représentativité et ses atouts en termes de mobilisation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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A l'école du digital / Aziliz Claquin in Phosphore (Paris), 434 (08/2017)

Public ISBD [article]  inPhosphore (Paris) > 434 (08/2017) Titre : A l'école du digital Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziliz Claquin, Auteur ; Pierre Morel, Photographe Année : 2017 Article : p.72-76 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur / établissement d'enseignement supérieur / WEB Résumé : Reportage photographique sur un étudiant en première année en bachelor Métiers du Web, à l'EEMI (Ecole européenne des métiers de l'internet) : son parcours, le déroulement du cursus. Encadrés : présentation de l'école (localisation, nombre d'étudiants, formations, débouchés, coût, admission) ; les atouts pour réussir ; témoignage d'un ancien élève, chef de projet des opérations spéciales pour Melty, média web pour les jeunes. Schéma : travailler dans le Web. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Reportage photographique [article] A l'école du digital [texte imprimé] / Aziliz Claquin, Auteur ; Pierre Morel, Photographe . - 2017 . - p.72-76. Langues : Français (fre) in Phosphore (Paris) > 434 (08/2017) Descripteurs : enseignement supérieur / établissement d'enseignement supérieur / WEB Résumé : Reportage photographique sur un étudiant en première année en bachelor Métiers du Web, à l'EEMI (Ecole européenne des métiers de l'internet) : son parcours, le déroulement du cursus. Encadrés : présentation de l'école (localisation, nombre d'étudiants, formations, débouchés, coût, admission) ; les atouts pour réussir ; témoignage d'un ancien élève, chef de projet des opérations spéciales pour Melty, média web pour les jeunes. Schéma : travailler dans le Web. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Reportage photographique

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Episode 5/8 : l'Europe crée le web (et les États-Unis s'en emparent) / France Culture (2022)  

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L'ère de l'information a-t-elle laissé place à l'ère de la crédulité ? / Alexandra Yeh / Méta-Media (2017)  

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Est-ce que Phosphore existe aussi sur internet ? in Phosphore (Paris), 471 (01/09/2019)

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La mémoire du Web fête ses 20 ans / Morgane Tual in Le Monde (Paris. 1944), 22328 (27/10/2016)

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"Nous sauvegardons la mémoire du Web" / Virginie Jourdan in Phosphore (Paris), 434 (08/2017)

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Pages critiques / Thibaut Sardier in Le Monde (Paris. 1944), 22623 (07/10/2017)

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Le patrimoine numérique, entre enjeux matériels et immatériels / Valérie Schafer / Interstices (2017)  

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Peut-on disparaître d'internet ? / Tristan Mendès-France / Radio France Internationale (RFI) (2017)  

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Russie, une élection sans suspense / Olivier Talles in Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998), 203 (03/2018)

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La surveillance, stade suprême du capitalisme ? / Sébastien Broca in Le Monde (Paris. 1944), 23149 (15/06/2019)

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