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Article de périodique
Abnehmende Blumenlust
- Dans le périodique : Vocable (Deutsche Ausg.), n°810 (23/01/2020) p.15-16
- Auteur : Martina Propson-Hauck
Le point sur les causes de la baisse des vocations chez les jeunes pour la formation et le métier de fleuriste malgré les besoins de personnels qualifiés.L'alternance stoppée dans son envol
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°23436 (16/05/2020) p.7 du Cahier Campus
- Auteur : Rahma Adjadj
Le point sur les conséquences de l'épidémie de Covid-19 sur la situation de la formation en alternance : les difficultés des étudiants à trouver des contrats ; l'attrait pour l'apprentissage ; ses caractéristiques ; l'impact de la crise économiq[...]L'apprentissage a la cote... et ça va tout changer
- Dans le périodique : Capital (Paris. 1991), n°338 (11/2019) p.92-94
- Auteur : Nathalie Villard
Point sur le secteur de la formation par l'alternance en France : évolution du nombre d'apprentis depuis 2015, part des jeunes en apprentissage en 2017 en Europe, effets de la réforme de la formation de la ministre Muriel Pénicaud votée en 2018 [...]Apprentissage, le coup de frein des entreprises
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°25119 (04/10/2025) p.17
- Jules Thomas
Le point, en France, sur l'ampleur et sur les raisons de la baisse des contrats d'apprentissage et des offres d'alternance et sur les disparités entre les entreprises et entre les secteurs d'activité.L'attrait grandissant des alternants pour Erasmus
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°24368 (10/05/2023) p.17
- Eric Nunès
Dossier consacré à l'attrait des apprentis en alternance pour Erasmus+, le programme européen de mobilité : l'amélioration de l'employabilité des jeunes ayant une expérience professionnelle avec Erasmus ; les freins à la mobilité des alternants [...]C'est quoi exactement l'apprentissage ?
- Dans le périodique : Phosphore (Paris), n°570 (15/02/2024) p.43
- Natacha Lefauconnier
Point sur l'apprentissage : les formations concernées ; la différence entre alternance et apprentissage ; les conditions pour accéder à une formation en apprentissage.Le compagnonnage, viatique d'une vie professionnelle
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°23023 (18/01/2019) p.2 du Cahier Eco
- Auteur : Juliette Garnier
Dossier consacré à l'association des Compagnons du devoir en 2019. Reportage à la maison des Compagnons du devoir et du tour de France de Pantin (Seine-Saint-Denis) : le parcours d'apprentissage de huit ans ; les stages à l'étranger ; le princip[...]Les écoles de production, rempart pour les décrocheurs
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°22797 (28/04/2018) p.2 du Cahier Eco
- Auteur : Elise Barthet
Reportage consacré aux écoles de production, basées sur un apprentissage en alternance, et destinées aux jeunes décrocheurs, sortis du système scolaire sans diplôme ni qualification.L'entreprise n'est plus fâchée avec les lettres
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°22614 (27/09/2017) p.6 du Cahier Eco
- Auteur : Adrien de Tricornot
Dossier consacré aux dispositifs mis en place par les universités pour faciliter l'insertion des étudiants littéraires dans les entreprises. Exemple de l'opération Phénix, créée par l'université Paris-Sorbonne, qui a mis en place un master profe[...]Site web
Faire un stage en entreprise dans un autre pays européen
- Editeur : Toute l'Europe 2021
Présentation des programmes Erasmus + et Eurodyssée pour les étudiants et les jeunes en formation ou demandeurs d'emploi, qui souhaitent étudier ou faire un stage à l'étranger. Le point sur les facilités pour partir en Allemagne et sur les autre[...]Parcoursup 2023 : s'inscrire dans une formation en apprentissage, mode d'emploi
- Editeur : Centre d'Information et de Documentation Jeunesse (CIDJ) 2022
Les conseils pour s'inscrire sur Parcoursup lorsqu'on souhaite suivre une formation en apprentissage.S'autoévaluer : un processus réflexif essentiel
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.42-43
- Auteur : Denis Amblard
L'autoévaluation en formation par alternance : le processus réflexif et le questionnement ; la construction d'une expérience ; l'identification de tâches et sous-tâches ; la construction de la grille d'évaluation.
