26 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
Aïe, mets-toi à ma place !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.17-18
- Auteur : Liliane Chalon
Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité.Ainsi naquit le pendouillomètre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°521 (05/2015) p.23-24
- Auteur : Stéphanie Gibbe
Un dispositif pédagogique en classe de maternelle, en France, qui permet aux élèves de comprendre leur environnement proche : les caractéristiques d'une rivière et son environnement animal et végétal ; l'observation sur le terrain ; les expérime[...]L'art du gribouillage
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.18-20
- Auteur : Clothilde Jouzeau Kraeutler
L'évaluation à l'école maternelle : le fait d'essayer ; les situations anxiogènes ; l'accompagnement de l'enfant par les différents professionnels (enseignant, Atsem, AVS) ; les effets d'un fonctionnement coopératif ; la valorisation de toutes l[...]Des catcheurs, des pilotes, des lions
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.15-16
- Auteur : Franck Fercot
La mise en place d'un dispositif "jeu libre" en Rased (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté), à l'école maternelle : l'expression des pulsions et l'observation des comportements ; le cadre de régulation ; les interactions dans le[...]Des changements vivifiants !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.19-20
- Auteur : Nadia Lienhard
Une pratique quotidienne de l'école dehors en maternelle : le rôle de l'Atsem (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) ; les effets sur les enfants les plus vulnérables ; la communication aux parents ; les différents objets de savoi[...]Circulez les petits !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°574 (01/2022) p.34-35
- Auteur : Rachel Harent
La priorité à l'activité physique dans les séances de motricité libre en classe de maternelle : la préparation du terrain, les consignes, la place du langage.Les coins jeux en maternelle et la résolution des conflits en classe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.66-67
- Auteur : Mathilde Guardiola
- Auteur : Madelyne Klein
Les résolutions de conflits entre élèves dans les coins jeux d'école maternelle : les différences de règlement selon les âges ; l'augmentation de l'espace et du nombre de jeux ; les aspects positifs des conflits ; l'intérêt du jeu dans les conflits.Coopérer dès la maternelle
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°576 (03/2022) p.42-43
- Auteur : Séverine Bellanger
Activités, ateliers et jeux pour développer et encourager la coopération à l'école maternelle : modalités d'apprentissage, organisation par pôles, entraide, analyse et expression sur les activités, valorisation des progrès et réussites.Croiser les regards
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°566 (01/2021) p.35-36
- Auteur : Clothilde Jouzeau Kraeutler
- Auteur : Christine Catalayud
- Auteur : Laurie Battle
Le partage des missions et responsabilités entre enseignantes d'école maternelle et Atsem (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) : l'évolution des missions ; le partage des responsabilités dans la classe et auprès des élèves ; les[...]Expériences multiples
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°563 (09/2020) p.24-26
- Auteur : Sylvie Cèbe
Des pratiques d'enseignement visant le développement de la régulation de l'activité cognitive dans la compréhension d'histoires à l'école maternelle : l'engagement de l'élève et le maintien de l'attention ; l'organisation des différents supports[...]"Fougère, c'est un peu court !"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°578 (06/2022) p.12-13
- Rachel Harent
La dictée à l'adulte en classe de maternelle comme étape à l'apprentissage de l'écriture : l'élaboration de l'expression écrite ; le rôle de l'image ; les allers-retours entre enseignant et élève ; de la parole à l'écrit ; les relations entre éc[...]"Ma classe est une ruche"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°576 (03/2022) p.46-47
- Auteur : Clothilde Jouzeau Kraeutler
- Auteur : Cédric Prévot
Entretien avec Clotilde Jouzeau Kraeutler, professeur des écoles et militante de l'ICEM-Pédagogie Freinet, sur la coopération scolaire en maternelle : l'aménagement et l'organisation de la classe en école maternelle ; la parole de chacun et les [...]Les mains de Camille
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.31-32
- Auteur : Maëliss Rousseau
Le rituel de la peinture en classe de maternelle : le choix du sujet, la progression des techniques, l'attachement des élèves à cette pratique artistique, les émotions liées aux gestes, à la création et à la découverte de l'oeuvre.La maternelle sous-dotée
- Dans le périodique : Alternatives économiques (Quétigny), n°379 (05/2018) p.20-21
- Auteur : Laurent Jeanneau
- Auteur : Louis Maurin
Le point sur le sous-investissement dans l'école maternelle en France : les chiffres, les conséquences sur les apprentissages.Médiations artistiques à l'école maternelle. Germaine Tortel, toujours actuelle
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°537 (05/2017) p.64-67
- Auteur : Brigitte Charrier
- Auteur : Caroline Le Roy
- Auteur : Maëliss Rousseau
Présentation de Germaine Tortel (1896-1975), pédagogue de la créativité et de l'expression à l'école maternelle, en France, dans les années 1950 : le travail psychique de l'enfant au cours de la création ; le rôle de la médiation artistique à l'[...]
