[article] 
inLe Monde (Paris. 1944) > 22413 (03/02/2017)

Titre :	Le Décodex passe les sites au crible. La traque ardue des "fake news". La défense des faits
Type de document :	texte imprimé
Année :	2017
Article :	p.8 du Cahier Eco + p.1,21,22
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	diffusion de l'information / journalisme / propagande politique
Mots-clés :	évaluation de l'information
Résumé :	Dossier consacré à la vérification de la pertinence de l'information diffusée par Internet. Présentation du dispositif Décodex lancé par "Le Monde" : le classement des sites d'information ; les moyens de repérer la neutralité des informations sans censurer ; l'accompagnement de l'internaute dans la vérification des données et de leur source. Présentation du programme d'éducation à l'information à destination des élèves porté par des journalistes de "Le Monde". Analyse des dispositifs que les Etats veulent mettre en place pour lutter contre les fausses informations (fake news) diffusées par les réseaux sociaux et qui ont une influence sur les élections nationales. Le point de vue de la rédaction défendant le travail journalistique face aux critiques visant les médias et les journalistes accusés de diffuser des "fake news".
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Le Décodex passe les sites au crible. La traque ardue des "fake news". La défense des faits [texte imprimé] . - 2017 . - p.8 du Cahier Eco + p.1,21,22.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 22413 (03/02/2017)

Descripteurs :	diffusion de l'information / journalisme / propagande politique
Mots-clés :	évaluation de l'information
Résumé :	Dossier consacré à la vérification de la pertinence de l'information diffusée par Internet. Présentation du dispositif Décodex lancé par "Le Monde" : le classement des sites d'information ; les moyens de repérer la neutralité des informations sans censurer ; l'accompagnement de l'internaute dans la vérification des données et de leur source. Présentation du programme d'éducation à l'information à destination des élèves porté par des journalistes de "Le Monde". Analyse des dispositifs que les Etats veulent mettre en place pour lutter contre les fausses informations (fake news) diffusées par les réseaux sociaux et qui ont une influence sur les élections nationales. Le point de vue de la rédaction défendant le travail journalistique face aux critiques visant les médias et les journalistes accusés de diffuser des "fake news".
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique