[article]
| Titre : |
Un barrage contre le Pacifique : un roman réaliste ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Françoise Rio, Auteur |
| Année : |
2014 |
| Article : |
p.24-32 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres lycée > 062 (11/2014)
| Descripteurs : |
oeuvre littéraire
|
| Mots-clés : |
Duras, Marguerite : 1914-1996 |
| Résumé : |
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "réalisme et naturalisme", l'analyse du roman "Un barrage contre le Pacifique" de Marguerite Duras, publié en 1950 dans le contexte polémique de la guerre d'Indochine. Etude des suggestions du titre et de l'incipit. Part de l'autobiographie dans le roman. Inscription de l'oeuvre dans la tradition du roman d'apprentissage : caractéristiques des personnages et de leur évolution. Mise en avant de la visée polémique d'un roman engagé contre le colonialisme. Mise en avant des procédés d'écriture utilisés pour symboliser le réel : temps, lieux, objets. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Secondaire/Classe de 2de/Lycée |
| Discipline : |
Français - Lettres |
[article] Un barrage contre le Pacifique : un roman réaliste ? [texte imprimé] / Françoise Rio, Auteur . - 2014 . - p.24-32. Webographie. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres lycée > 062 (11/2014)
| Descripteurs : |
oeuvre littéraire
|
| Mots-clés : |
Duras, Marguerite : 1914-1996 |
| Résumé : |
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "réalisme et naturalisme", l'analyse du roman "Un barrage contre le Pacifique" de Marguerite Duras, publié en 1950 dans le contexte polémique de la guerre d'Indochine. Etude des suggestions du titre et de l'incipit. Part de l'autobiographie dans le roman. Inscription de l'oeuvre dans la tradition du roman d'apprentissage : caractéristiques des personnages et de leur évolution. Mise en avant de la visée polémique d'un roman engagé contre le colonialisme. Mise en avant des procédés d'écriture utilisés pour symboliser le réel : temps, lieux, objets. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Secondaire/Classe de 2de/Lycée |
| Discipline : |
Français - Lettres |
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