[article] 
inLe Monde (Paris. 1944) > 22160 (14/04/2016)

Titre :	La créativité peut-elle s'enseigner ?
Type de document :	texte imprimé
Année :	2016
Article :	p.1-6 du Cahier Ecole
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	créativité / enseignement supérieur / formation des adultes / recherche développement
Résumé :	Dossier consacré à l'enjeu de la créativité dans l'innovation. L'enjeu du développement de la créativité des étudiants dans les écoles d'ingénieurs et de commerce. Entretien avec Todd Lubart, professeur de psychologie différentielle sur le potentiel créatif. L'enseignement du design thinking à la d.school de Standford, aux Etats-Unis. Témoignage sur l'utilisation du design thinking dans la police. Le déroulement du "boot camp" organisé par l'école de commerce nantaise Audencia. L'approche de l'innovation enseignée à la Paris d.school créée en 2012. L'objectif de l'enseignement de l'innovation en matière d'action publique aux élèves de l'Ecole nationale d'administration (ENA). Le certificat de spécialisation "Développement de la créativité dans les entreprises et les collectivités". L'Objectif des sessions "créativité et expression" ouvertes aux étudiants de licence à l'université Lyon-III. Le programme "Promising" de l'université de Grenoble.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] La créativité peut-elle s'enseigner ? [texte imprimé] . - 2016 . - p.1-6 du Cahier Ecole.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 22160 (14/04/2016)

Descripteurs :	créativité / enseignement supérieur / formation des adultes / recherche développement
Résumé :	Dossier consacré à l'enjeu de la créativité dans l'innovation. L'enjeu du développement de la créativité des étudiants dans les écoles d'ingénieurs et de commerce. Entretien avec Todd Lubart, professeur de psychologie différentielle sur le potentiel créatif. L'enseignement du design thinking à la d.school de Standford, aux Etats-Unis. Témoignage sur l'utilisation du design thinking dans la police. Le déroulement du "boot camp" organisé par l'école de commerce nantaise Audencia. L'approche de l'innovation enseignée à la Paris d.school créée en 2012. L'objectif de l'enseignement de l'innovation en matière d'action publique aux élèves de l'Ecole nationale d'administration (ENA). Le certificat de spécialisation "Développement de la créativité dans les entreprises et les collectivités". L'Objectif des sessions "créativité et expression" ouvertes aux étudiants de licence à l'université Lyon-III. Le programme "Promising" de l'université de Grenoble.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique