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Synonyme(s)enseignement primaire |
39 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
Alerte jaune
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°559 (02/2020) p.17-18
- Auteur : Nathalie Heuschling
- Auteur : Florence Hubin
Imaginer des solutions durables à une situation d'enclavement dans un village rural, par des élèves de CM1-CM2, en géographie : la réflexion sur les déplacements ; l'élaboration d'enquête ; l'élaboration de scénarios de nouvelles mobilités ; les[...]L'appel au psy
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.36-37
- Auteur : Isabel Pannier
- Auteur : Monique Marie
L'évaluation psychologique de l'enfant en difficulté, à l'école primaire : le bilan psychométrique ou psychoaffectif réalisé par le psychologue scolaire ; la demande de l'enseignant ou de l'institution ; l'acceptation des parents ; le rôle de l'[...]Une boussole des apprentissages
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.20-22
- Auteur : Claire Descloux
- Auteur : Andreea Capitanescu-Benetti
Un cahier des difficultés et d'auto-évaluation pour expliciter l'évaluation aux élèves, à l'école primaire : le contexte d'une classe multi-âge ; la tenue d'un journal des difficultés de et pour chaque élève ; la trace du dépassement et de la pr[...]C'est Noël toutes les semaines
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°578 (06/2022) p.17-18
- Cédric Serres
La mise en place d'un temps de lecture à voix haute, le "Présent poétique", dans une classe élémentaire multi-âge : l'installation d'un rituel entre enfants et adultes ; le choix personnel des textes et leur variété ; un moment de découverte, de[...]Casser les murs
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°566 (01/2021) p.17-18
- Auteur : Gaëlle Pedroso
La création d'un plateau de coenseignement en 5e année (classe de CM2) à l'école primaire en Belgique : la réunion de deux classes pour trois enseignantes ; l'organisation spatiale et les aménagements ; l'organisation horaire ; les différentes c[...]Des CE2-CM1 au top !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°554 (06/2019) p.16-17
- Auteur : Jérôme Train
L'initiation à l'économie dans la préparation à une sortie scolaire et le fonctionnement de la coopérative scolaire à l'école élémentaire : les règles de la coopérative ; la participation des élèves ; les notions autour du budget ; le travail de[...]Chercheurs de pépites
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°578 (06/2022) p.22-23
- Nicolas Crampon
La cohérence entre apprentissages disciplinaires et apprentissages de l'écriture et de la lecture à l'échelle d'une école primaire : l'organisation hebdomadaire des activités ; la mise en place de productions écrites systématiques ; la lecture o[...]Le Covid-19 popularise l'école en plein air
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°23535 (09/09/2020) p.6
- Auteur : Séverin Graveleau
Le point sur le développement de la classe en plein air à l’école primaire, en France : l’exemple de professeurs des écoles pratiquant la classe dehors ; les apprentissages visés lors de ces sorties à l’extérieur de l'école ; les avantages de ce[...]La dictée du vendredi
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.34-35
- Clothilde Jouzeau Kraeutler
Les méthodes proposées pour l'apprentissage de l'orthographe en classe de CM1 et CM2 : les étapes tout au long de la semaine ; les outils d'aide aux élèves ; l'individualisation de l'exercice ; l'autoévaluation et la correction collective ; le t[...]Ecrire comme Proust
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°578 (06/2022) p.14-15
- Murielle Gerin
Le dispositif de la bande-brouillon dans un processus d'écriture coopérative en cours préparatoire : les différentes étapes ; l'initiative des élèves ; l'intervention de l'enseignante ; les différentes corrections et aller-retour.L'écriture créative partagée
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.30-31
- Pauline Sirois
L'écriture créative partagée pour l'apprentissage de l'écrit à l'école primaire : l'imaginaire et les représentations comme base de départ pour l'élaboration de récits fictifs ; la coconstruction et les discussions entre élèves ; le développemen[...]Les élèves de CM2 savent de moins en moins compter
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°23090 (06/04/2019) p.11
- Auteur : Mattea Battaglia
Dossier consacré aux performances scolaires des élèves français en mathématiques. Présentation des lacunes en calcul des écoliers : le constat de la baisse du niveau selon les mesures effectuées par la direction de l'évaluation, de la prospectiv[...]A emporter partout
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°521 (05/2015) p.32-33
- Auteur : Sylvie Baud-Stef
Le choix d'activités interdisciplinaires au cours d'un remplacement en classe de CM1-CM2, en France : le travail autour de la ville de Paris, touchant aux domaines de la géographie, de la poésie, de l'instruction civique, des arts visuels.Etonnez-vous !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.47-48
- Yannick Mével
L'observation et l'analyse d'une oeuvre d'art en classe, à l'école primaire : l'observation ; l'interrogation des sens ; l'identification des étonnements ; la reconnaissance de l'étrangeté ; le questionnement personnel sur l'oeuvre ; les recherc[...]Une expérience de coenseignement : le PDMQDC
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°566 (01/2021) p.33-34
- Auteur : Carine Boubila
La co-intervention dans un dispositif Plus de maîtres que de classe (PDMQDC), dans une école primaire en REP (Réseau éducation prioritaire) : l'organisation en salle des maîtres et dans la classe ; les temps de concertation ; les temps de format[...]
