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Article de périodique
Actualité de la métacognition
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°563 (09/2020) p.10-56
Dossier consacré à la métacognition dans l'enseignement : la diversité des pratiques de soutien à la métacognition, l'adaptation des méthodes de développement du langage intérieur ; les spécificités de l'enseignement des langues étrangères, scie[...]Un apport au monde
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°553 (05/2019) p.48-50
- Auteur : Charlotte Sannier-Bérusseau
Interaction et apprentissage de l'oral à l'école, au Québec, en 2019 : les enjeux sociaux et cognitifs ; les différents niveaux de langage ; les inégalités devant l'oral ; la diversité des pratiques d'apprentissage.Livre
Apprendre au XXIe siècle
- Auteur : François Taddei
- Editeur : Calmann-Lévy 2019 394 p.
Nous sommes en train de vivre une transition majeure dans l'histoire de notre évolution : le développement des intelligences artificielles et les découvertes en génétique posent deux défis inégalés à l'espèce humaine. Comment expliquer, dans ce [...]Atole, fécond protocole !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.31-32
- Auteur : Sylvie Coustier-Gemähling
Le programme Atole ou Adole, pour remédier aux problèmes d'attention ou de concentration chez les élèves : la mise en place du dispositif ; la formation des enseignants ; les différents outils pédagogiques destinés aux élèves ; les effets du pro[...]Attention, concentration, quelles différences ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.25-26
- Auteur : Victoria Heyman
Attention et concentration dans les apprentissages : les capacités attentionnelles et capacités exécutives ; la construction d'un environnement favorable en classe ; les différents outils pédagogiques.Avec des élèves à besoins particuliers
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.34-35
- Auteur : Isabelle Ménard
Remédier aux problèmes d'attention des élèves à besoins particuliers dans le cadre d'un ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) : l'observation des situations par l'enseignante spécialisée ; préserver l'espace de travail de l'élève et[...]Boîte à outils et astuces
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.51-53
- Auteur : Anne Valentin
L'utilisation du programme Atole pour travailler et améliorer l'attention des élèves en classe : l'intériorisation de la consigne ; l'appropriation et la planification de la tâche complexe ; la gestion des temps de pause.Un bon dessin vaut mieux qu'un long discours
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.21-23
- Auteur : Jean-Pierre Costille
La pratique du sketchnoting, association de dessin et d'écriture, pour faciliter l'apprentissage en histoire-géographie : le résumé de cours, la structuration graphique des idées, l'enchaînement causes-conséquences, les effets sur la concentrati[...]Des bulles dans un cadre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.32-33
- Auteur : Bérangère Van Der Straten
L'initiative Bulles d'art, pour accompagner la créativité libre et le jeu spontané en classe : l'esprit de coopération suscité ; l'organisation et les contraintes du lieu ; les outils de retour au calme ; la répétition des activités.Au camp des Milles, la pédagogie par l'exemple
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°24009 (17/03/2022) p.30-31
- Auteur : Gilles Rof
- Auteur : Jean-Baptiste Chastand
- Auteur : Sophie Viguier-Vinson
Dossier consacré au rôle de la pédagogie en faveur de l'esprit critique dans le décryptage des discours de haine et au processus d'embrigadement. Reportage sur le déroulement de la visite du camp des Milles dans les Bouches-du-Rhône, transformé [...]Capables à tout âge
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.12-13
- Auteur : Gérard de Vecchi
La formation à l'esprit critique dès l'école primaire et maternelle, en France, en 2019 : les objectifs ; l'apprentissage de la confrontation et du doute ; partir des représentations et questionner les savoirs ; la mise en place d'une démarche d[...]Le chercheur propose, les enseignants mettent en musique
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.12-15
- Personne interviewée : Jean-Philippe Lachaux
- Intervieweur : Jean-Michel Zakhartchouk
Entretien avec le chercheur en neurosciences Jean-Philippe Lachaux sur les problèmes d'attention chez les élèves en classe : la question de la concentration ; le programme Atole (Attentif à l'école) et son expérimentation ; le cours à distance ;[...]Le cheval et le trompettiste
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.52-54
- Auteur : Angélique Libbrecht
La curiosité au service de la créativité : des situations de créations libres et de questionnements à l'école primaire à partir de supports variés, l'organisation du travail, les échanges, les réalisations.Comment les manchots résistent-ils au froid ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°565 (12/2020) p.23-24
- Auteur : Nathalie Déjardin-Bonnet
L'enseignement de stratégies de lecture explicite de texte documentaire, pour des élèves de CE1-CE2 : les difficultés des élèves ; l'apprentissage du survol des textes ; le sommaire ; l'apport des titres et sous-titres ; la fonction et la plus-v[...]Comment ne pas être "à l'ouest" ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.36-37
- Auteur : Jules Fereol
Le cercle de l'attention, outil visuel et concret pour mieux comprendre le rôle et le fonctionnement de l'attention et de la concentration dans le processus d'apprentissage : un outil pour l'élève, le professeur et la classe ; l'acquisition d'au[...]
