Titre :	Élève chercheur, enseignant médiateur : donner du sens aux savoirs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Britt-Mari Barth, Auteur
Editeur :	Paris : Retz, impr. 2012
Autre Editeur :	Montréal (Québec) : Chenelière éducation
Description :	1 vol. (240 p.)
Présentation :	ill. en noir et en coul., graph., couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN :	978-2-7256-3158-5
Prix :	21,10 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 211-224
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	pédagogie
Mots-clés :	Psychologie de l'apprentissage
Index. décimale :	370.152 3
Résumé :	Réflexion menée sur les méthodes pédagogiques ou dapprentissage, et leur adaptation au monde de lenseignement en évolution. En effet elles sont aujourdhui remises en question par lintrusion des nouvelles technologies qui changent les attentes et les exigences des élèves. Le rôle de lenseignant, ses encouragements et la stimulation quil peut apporter doivent être soulignés et valorisés.
En ligne :	144091

Élève chercheur, enseignant médiateur : donner du sens aux savoirs [texte imprimé] / Britt-Mari Barth, Auteur . - Paris : Retz : Montréal (Québec) : Chenelière éducation, impr. 2012 . - 1 vol. (240 p.) : ill. en noir et en coul., graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-3158-5 : 21,10 EUR
Bibliogr. p. 211-224
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	pédagogie
Mots-clés :	Psychologie de l'apprentissage
Index. décimale :	370.152 3
Résumé :	Réflexion menée sur les méthodes pédagogiques ou dapprentissage, et leur adaptation au monde de lenseignement en évolution. En effet elles sont aujourdhui remises en question par lintrusion des nouvelles technologies qui changent les attentes et les exigences des élèves. Le rôle de lenseignant, ses encouragements et la stimulation quil peut apporter doivent être soulignés et valorisés.
En ligne :	144091