• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

Portail du CDI du Collège-Lycée ***

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. Le Covid-19 est socialement inégalitaire
Article de périodique
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection

Le Covid-19 est socialement inégalitaire

    Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°23562 (10/10/2020)
  • Auteur : Nathaniel Herzberg
    • Pages : p.10
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Dossier consacré au premier volet de l’enquête EpiCov ("Epidémiologie et conditions de vie"), relative à l’impact de la pandémie de Covid-19 sur la population française. Compte rendu de l’enquête qui dresse un portrait type des personnes infectées et montre l’effet cumulatif des inégalités sociales, au vu des conditions de logement, de travail et de revenus. Entretien avec la sociologue Nathalie Bajos et le démographe et anthropologue François Héran autour des enjeux sociaux et épidémiologiques de l’enquête EpiCov. Infographie.

    • Descripteurs : étude sociologique / inégalité sociale
    • Mots-clés : pandémie de Covid-19

Sur le même sujet

  • La fracture sociale est-elle territoriale ?

  • La mondialisation a-t-elle enrichi tout le monde ?

  • Un monde d'inégalités

  • Atlas des inégalités : les Français face à la crise

  • Atlas des nouvelles fractures sociales en France : les classes moyennes oubliées et précarisées

  • La représentation de la pauvreté chez Victor Hugo et ses contemporains

  • Crise sociale

  • "Hablo de la injusticia pero sin mostrarlo"

  • Education : la panne d'ambition

  • La discrimination positive

  • Santé : une histoire d'inégalités

  • L'état des inégalités en France

  • Classes sociales et inégalités : stratification et mobilité

  • Inégalités : une baisse en trompe l'oeil

  • L'IA et nous : inégalités

Modifier la recherche Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo

Informations pratiques

Horaires

Lundi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00
Mardi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00
Mercredi : Fermé
Jeudi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00
Vendredi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00

Adresse

Adresse de l'établissement
à renseigner

Contact

mail : 

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement