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Titre : 1001 codes Python pour la modélisation : Spécial Prépas Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Uhl, Auteur Editeur : Paris : Ellipses, 2014 Description : 666 p. ISBN/ISSN : 978-2-340-00002-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : programmation Résumé : Présentation de projets dont la réalisation s'appuie sur la modélisation informatique à l'aide du langage Python. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire 1001 codes Python pour la modélisation : Spécial Prépas [texte imprimé] / Lionel Uhl, Auteur . - Paris : Ellipses, 2014 . - 666 p.
ISBN : 978-2-340-00002-5
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Descripteurs : programmation Résumé : Présentation de projets dont la réalisation s'appuie sur la modélisation informatique à l'aide du langage Python. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 005.13 UHL Fonds enseignant CDI 17416 Disponible
Titre : 42... une école d'un genre nouveau Type de document : document électronique Editeur : Kezako mundi, 2017 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : programmation Mots-clés : école spécialisée Résumé : Présentation de l'école 42 qui forme les programmeurs informatiques selon les codes du jeu vidéo. Les candidats pour cette école gratuite sont sélectionnés selon des critères de motivation et d'endurance et non sur leurs parcours scolaires. A chaque étape, ils doivent acquérir des compétences professionnelles en passant d'un niveau à l'autre. Les aptitudes sociales d'intégration et de travail en équipe sont aussi évaluées. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://www.kezako-mundi.com/single-post/2017/07/28/42%E2%80%A6-une-%C3%A9cole-d [...] 42... une école d'un genre nouveau [document électronique] . - Kezako mundi, 2017 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : programmation Mots-clés : école spécialisée Résumé : Présentation de l'école 42 qui forme les programmeurs informatiques selon les codes du jeu vidéo. Les candidats pour cette école gratuite sont sélectionnés selon des critères de motivation et d'endurance et non sur leurs parcours scolaires. A chaque étape, ils doivent acquérir des compétences professionnelles en passant d'un niveau à l'autre. Les aptitudes sociales d'intégration et de travail en équipe sont aussi évaluées. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://www.kezako-mundi.com/single-post/2017/07/28/42%E2%80%A6-une-%C3%A9cole-d [...]
Titre : Les algorithmes sont-ils totalitaires ? Type de document : document électronique Editeur : Les clés du Numérique, 2019 Description : 1 vidéo : 2 min 45 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : algorithme / programmation / psychologie de l'adolescent Mots-clés : réseaux sociaux (internet) Résumé : Les algorithmes, très présents sur les sites de streaming musicaux et sur les réseaux sociaux, influencent les comportements des internautes. Ils sont responsables d'un "effet bulle", dans lequel s'enferment de nombreux adolescents, limités dans leurs capacités à débattre et à s'ouvrir à d'autres cultures. Constat selon lequel un algorithme n'est pas objectif et cache de nombreuses intentions idéologiques ou commerciales. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=F0Auo39aMC8&list=PL43OynbWaTMKMUZgng2LtvMKW3KRzZ [...] Les algorithmes sont-ils totalitaires ? [document électronique] . - Les clés du Numérique, 2019 . - 1 vidéo : 2 min 45 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : algorithme / programmation / psychologie de l'adolescent Mots-clés : réseaux sociaux (internet) Résumé : Les algorithmes, très présents sur les sites de streaming musicaux et sur les réseaux sociaux, influencent les comportements des internautes. Ils sont responsables d'un "effet bulle", dans lequel s'enferment de nombreux adolescents, limités dans leurs capacités à débattre et à s'ouvrir à d'autres cultures. Constat selon lequel un algorithme n'est pas objectif et cache de nombreuses intentions idéologiques ou commerciales. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=F0Auo39aMC8&list=PL43OynbWaTMKMUZgng2LtvMKW3KRzZ [...]
[article]
Titre : Apprendre à coder avec Micode Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Rhodes, Auteur ; Pierre Morel, Photographe Année : 2019 Article : p.16-21 Langues : Français (fre)
in Phosphore (Paris) > 473 (01/10/2019)Descripteurs : programmation Mots-clés : Youtube Résumé : Rencontre avec le youtubeur Micode qui donne des conseils pour s?initier au code informatique : comprendre comment modifier le contenu d?une page internet ; utiliser le logiciel Scratch pour se familiariser avec les bases de l?algorithmie ; suivre des cours en ligne pour s?autoformer ; choisir son langage de programmation ; coder en HTML son propre site ; essayer la robotique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre à coder avec Micode [texte imprimé] / Martin Rhodes, Auteur ; Pierre Morel, Photographe . - 2019 . - p.16-21.
Langues : Français (fre)
in Phosphore (Paris) > 473 (01/10/2019)
Descripteurs : programmation Mots-clés : Youtube Résumé : Rencontre avec le youtubeur Micode qui donne des conseils pour s?initier au code informatique : comprendre comment modifier le contenu d?une page internet ; utiliser le logiciel Scratch pour se familiariser avec les bases de l?algorithmie ; suivre des cours en ligne pour s?autoformer ; choisir son langage de programmation ; coder en HTML son propre site ; essayer la robotique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaire CDI 19739 Disponible
Titre : Apprendre la programmation par le jeu : à la découverte du langage Python 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Maille, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Ellipses, 2015 Description : 217 p. ISBN/ISSN : 978-2-340-00459-7 Prix : 21 Note générale : Index Descripteurs : jeu mathématique / programmation Résumé : Cet ouvrage permet lapprentissage du langage Python grâce à un support ludique : la création de jeux. Nature du document : documentaire Apprendre la programmation par le jeu : à la découverte du langage Python 3 [texte imprimé] / Vincent Maille, Auteur . - 2e éd. . - Ellipses, 2015 . - 217 p.
ISBN : 978-2-340-00459-7 : 21
Index
Descripteurs : jeu mathématique / programmation Résumé : Cet ouvrage permet lapprentissage du langage Python grâce à un support ludique : la création de jeux. Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 005.13 MAI Documentaire CDI 20596 Disponible PermalinkLes échecs électroniques : histoire d'une confrontation entre l'humain et la machine / Pierre Nolot / Interstices (2012)
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PermalinkPermalinkLa génération procédurale ou comment le jeu vidéo devient infini / David-Julien Rahmil / Numerama (2016)
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PermalinkPermalinkPermalinkLes intrigants chemins de la fourmi de Langton / Jean-Paul Delahaye in Pour la science, 503 (09/2019)
PermalinkLes maîtres du jeu et de la chance / Simon Parkin in Courrier international (Paris. 1990), 1373 (23/02/2017)
PermalinkParcourir l'infini avec des robots / Jean-Paul Delahaye / Pour la science (2023) in Pour la science, 551 (09/2023)
PermalinkProgrammation : l'intelligence artificielle abolit les frontières / Courrier international (2025) in Courrier international (Paris. 1990), 1784 (09/01/2025)
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